навигация

В чем особенность детей с нарушением интеллекта?

Для многих родителей является потрясением известие о том, что у их ребенка обнаружено нарушение интеллекта. Такой диагноз может быть поставлен малышу и спустя несколько месяцев после его появления на свет, и в старшем возрасте, когда станет заметно, что его развитие не соответствует норме.

Дети с нарушением интеллекта

Что такое «нарушение интеллекта»?

Психиатры характеризуют понятие «нарушение интеллекта» так: изменение психики ребенка и отсутствие у него познавательной деятельности в результате поражения головного мозга и центральной нервной системы. Малыши с таким диагнозом не только отстают от своих сверстников интеллектуально, у них также наблюдаются проблемы в эмоционально-волевой сфере и физическом развитии.

Причина появления нарушения интеллекта – поражение коры головного мозга. Оно может произойти как в процессе внутриутробного развития ребенка, так и из-за родовой травмы или асфиксии при родах, или вследствие перенесенных малышом заболеваний.

Особенности развития детей с нарушением интеллекта

У малышей с нарушением интеллекта нет естественной потребности в познании, поэтому они не проявляют интерес к окружающим их предметам, событиям и явлениям. Вследствие этого их жизненный опыт и словарный запас оказываются очень ограниченными. У таких деток плохая память, им тяжело концентрировать свое внимание, они не могут пересказать простой текст, который им прочитают, так как не умеют строить в голове логические цепочки. Малышам с нарушением интеллекта тяжело ориентироваться во времени и пространстве, у них почти не развито воображение, поэтому такие дети не умеют фантазировать. Деятельность умственно отсталых детей стереотипна, пассивна и примитивна, так как у них нет задумок, планов, стремлений.

Когда ребенок мыслит, в его голове протекают такие операции как обобщение, сравнение, синтез, анализ. У малышей с нарушенным интеллектом перечисленные выше операции протекают в мозгу специфически, так как они недостаточно сформированы.

Психологи установили, что дети, страдающие умственной отсталостью, не понимают, что уровень их умения и развития ниже, чем у других детей, так как они не способны осознать свои неудачи и адекватно оценить свои действия. Поэтому особенностью развития таких детей является отсутствие стремления к достижению конкретных целей и самосовершенствованию.

Уровень эмоционального развития ребенка напрямую связан со степенью его умственной отсталости. Чем она тяжелее, тем менее эмоционален малыш. Такие дети обычно вялые, инертные, их эмоции поверхностные, а переживания неглубокие. У некоторых детей, наоборот, наблюдается повышенная возбудимость и агрессивность, в отдельных ситуациях их реакция может быть совершенно неадекватной.

Если родители будут постоянно заниматься с отсталым ребенком, то, возможно, со временем он сможет выполнять самые простые задания, но он никогда не догонит своих сверстников по развитию.

С какого возраста можно заподозрить нарушение интеллекта?

Если у ребенка действительно есть нарушение интеллекта, то внимательные родители могут заподозрить это, после того как малышу исполнится два месяца. Обычно дети в этом возрасте начинают узнавать близких, которых видят каждый день, и, конечно, маму. При этом они оживляются, следят глазами за взрослым, активно двигают руками и ногами. К третьему месяцу жизни грудничок начинает активно гулить при виде мамы и «агукать» ей в ответ. То есть ребенок проявляет эмоции и активно взаимодействует с взрослым.

У детей с нарушением развития интеллекта нет потребности в общении с родными. Они не оживляются при их появлении и не издают «приветствующих» звуков при виде мамы. Отсталый малыш не интересуется игрушками, подвешенными над кроваткой, не тянется к ним, не пытается схватить рукой погремушки, в отличие от своих четырех-пятимесячных сверстников.

К какому врачу обращаться?

Если у родителей появились малейшие подозрения о том, что их ребенок отстает в развитии, надо как можно скорее показать малыша педиатру. Врач осмотрит ребенка, проверит его рефлексы, и при необходимости направит к узкоспециализированным специалистам: неврологу и психиатру. В зависимости от результата осмотра маленького пациента может понадобиться дополнительная консультация логопеда, психолога, нейропсихолога, окулиста, отоларинголога, а в некоторых случаях дерматолога и эндокринолога. Только после всестороннего обследования ребенка возможна постановка диагноза «умственная отсталость» или «олигофрения».

Лечение умственной отсталости назначается врачом, исходя из степени тяжести развития заболевания. Обычно оно состоит из комплекса мероприятий: лечебных (физиотерапевтические процедуры, массаж, прием медикаментов) и коррекционно-развивающих (занятия с психологом, логопедом, дефектологом).

Надо ли отдавать отстающего в развитии ребенка в спецучреждение?

Некоторые родители детей с легкой степенью отсталости не хотят отдавать своих малышей в специализированное учебное заведение, возможно, тем самым доказывая себе, что их ребенок ничем не хуже остальных. Но психологи и педагоги утверждают, что такой подход не верный. Отсталый ребенок не сможет полноценно социально адаптироваться в классе среди нормальных детей и осваивать учебную программу на одном с ними уровне. Впоследствии это может привести к появлению конфликтов с одноклассниками, ненависти к учебе, развитию стресса у ребенка из-за насмешливого и негативного отношения к нему окружающих.

Врачи советуют родителям детей с нарушением интеллекта обеспечить ребенку квалифицированную психологическую и медицинскую помощь, а также специализированное обучение сразу же, как только будет поставлен неутешительный диагноз. При своевременно начатом лечении и обучении отстающего ребенка можно скоррегировать некоторые отклонения в его развитии. А если с самого раннего возраста таких малышей не обучать, то со временем их состояние усугубиться, и добиться улучшения будет уже невозможно.

Оцените статью

4.625 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4.63 из 5 (8 Голосов)
Комментарии (1)  
 
pomsveta.ru | 15.09.2016 12:13
Очень часто Нарушение в развитии является следствием повреждения позвоночника и его энергетических связей. В этом случае нужно восстановить эти энерго-связи и проблема Нарушения в развитии пройдёт сама собой. Ну а позвоночник - это основная магистраль нашей энергосистемы. В данном случае восстановится не только весь позвоночник в целом, но и все потерянные связи, как следствие, исчезнет Нарушение в развитии и уйдут многие другие проблемы. Очень эффективно это делают целители.
Ответить | Пожаловаться
наверх